Marc Thiébaud
Le terme de coaching, issu notamment du sport, a été repris dans différents domaines avec l’idée d’un accompagnement d’une personne ou d’une équipe dans une perspective d’aide et d’habilitation. Ce texte résume les conditions favorables au coaching, ses principaux buts et la démarche d’un entretien de coaching avec ses étapes types.
Voir : Coaching
Marc Thiébaud
Ce texte a pour but de réfléchir aux liens entre accompagnement et APP en s’appuyant sur des écrits et les expériences d’animation et de formation à l’animation de l’auteur. Quelle place les aspects d’accompagnement peuvent-ils avoir ? Sous quelles formes ? À quelles conditions ? Avec quels effets ?
Voir : Accompagnement et analyse de pratiques professionnelles en groupe
Marc Thiébaud et Alain Rondeau
Trois processus distincts semblent entrer en jeu pour favoriser le changement organisationnel en situation de consultation : le partage d’un sens commun, la mobilisation de ressources et la progression dans l’action. Ils s’amorcent et évoluent de façon simultanée et itérative.
Voir : Comprendre les processus favorisant le changement en situation de consultation
Marc Thiébaud
Ce texte a pour but de définir la consultation et ce qui la différencie d’autres interventions en milieu scolaire. Il expose les spécificités des rôles, relations et processus mobilisés en se référant à la pratique de consultation mise en œuvre dans les écoles du canton de Neuchâtel, par l’auteur.
Voir : Consultation pour les écoles : une logique de facilitation
Marc Thiébaud en collaboration avec Alain Rondeau
Ce texte porte sur l’habilitation empowerment du personnel. Il explicite tout d’abord quelques éléments-clefs qui entrent en jeu dans les processus d’habilitation. Puis il présente dans cette perspective des aspects liés aux pratiques de coaching qui peuvent être développées dans la relation avec des collaborateurs.